Прием ТРКМ

 

«Весь мир — театр. В нем женщины, мужчины — все актеры»

В. Шекспир

Цели проекта

1. активизация творческой деятельности учащихся;
2. развитие ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность;
3. развитие познавательных, творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать знания, ориентироваться в информационном пространстве и развитие критического мышления. 

участники проекта - учащиеся 4-6 класса

РАФТ – технология критического мышления, социально-игровое задание.

РОЛЬ – примерить роль певца,

АУДИТОРИЯ – дети + учителя,

ФОРМА – песня,

ТЕМА – дружба.

Данная стратегия формирует ряд умений и навыков учащихся

• готовность к импровизации
• свободное взаимодействие (общение)
• анализ своих поступков и происходящих событий, осознание своего отношения к миру
• дает возможность проявить свои способности и таланты
• помогает снять страх перед публичным выступлением

Цель этапа: 
- развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
- выбрать песню о дружбе, записать музыкальный клип песни о дружбе,создать интерактивный плакат "Дружба";
- развивать умение работать в команде, оценивать работу других.

ЭТАПЫ

1. Выбор. Очень важно не только выбрать песню о дружбе, но и перевоплотиться в персонажа, который её исполняет, почувствовать его. Не забудьте, что вам необходимо будет искать способ музыкального воздействия, который позволит воплотить заданный характер, образ, сделать его узнаваемым. Манера исполнения песен у каждого героя особенная. Подумайте, к кому бы мог обратиться этот герой, т.е. выберите  аудиторию, постарайтесь воздействовать на неё, побудив к гуманному отношению друг к другу.

2. Обсуждение в группе выбранных параметров, фактов, деталей костюма, манеры исполнения, движений, интерьера.
3. Подготовка реквизитов, декораций.
4. Репетиция. Вжиться в образ выбранного певца (певицы, группы). Посмотреть на себя со стороны. Продумать работу всей команды.
5. Коррекция. Корректировка образа, обсуждение в группе, советы, исправление недочетов.
6. Снимите клип.
7. Создайте интерактивный плакат "Дружба" на  Glogster.com  (инструкция), вставьте видео-клип в  плакат.
8. Разместите на плакате  фотографии подготовительного этапа, информацию о выбранной песне (название, авторы слов и музыки), опишите какие роли исполняют участники команды в клипе, дайте название плакату. 
9. Разместите ссылку на плакат в таблице.
10. Посмотрите работы других команд. Добавьте комментарии в таблице  к одной из работ другой команды по правилу 3+2+1: укажите три положительных момента в работе, сделайте два замечания, дайте одну рекомендацию.

Критерии оценивания.

Тема песни соответствует заданию	1 балл
Снят клип (сценическое движение, детали костюмов, манера исполнения, реквизит, декорации)	1 балл (хорошее исполнение, но нет декораций) 2 балла ( декорации и костюмы) 3 балла (декорации, костюмы, хорошее исполнение)
Соответствие выбранному образу	1 балл
Размещены фото подготовительной работы (3-5 фотографий)	1 балл
Отсутствие граммматических ошибок	1 балл
Наличие в интерактивном Glogster-плакате ссылок на использованные материалы	1 балл
Наличие информации о команде (название, образовательное учреждение)	1 балл
Наличие комментария другой команды (по правилу)	1-2 балла
Всего	11 баллов